高校申報新專業(yè)“一窩蜂”

      考生填報切忌“腦發(fā)熱”

      新聞提示

      “突擊”申報新專業(yè)，高校“一窩蜂”

      選擇新專業(yè)，

      要看課程設置

      高招第一階段填報志愿已經(jīng)開始。面向2010級新生，今年2月底，江蘇44所高校已新增了94個本科專業(yè)，列入今年的招生計劃；今年9月開始，還將新增一批“高校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)”，新生在入學后有機會轉(zhuǎn)入這些專業(yè)學習。

      面對亂花漸欲迷人眼的新增專業(yè)，2010級新生該如何選擇？

      市場需求如何，高校心里沒底

      據(jù)介紹，今年2月底，國家教育部公布了2010年高校新增專業(yè)名錄，江蘇44所高校新增94個本科專業(yè)。3月，教育部發(fā)文，要求高校再“補”申請一批新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)，4月底完成審批，并爭取列入今年的招生計劃正式招生。

      “按照往年高校開設新專業(yè)的程序，應該是上一年的六七月份由高校申請，下一年的3月份由教育部公布新增專業(yè)名錄，7月份新專業(yè)招生。開設新興產(chǎn)業(yè)專業(yè)這么快的速度確實是破天荒。”江蘇一所高校教務處的負責人介紹，時間短，而高校申報的熱情都很高。

      “有機會申報新專業(yè)，高校一般都很積極。”他介紹，教育部提出的“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”涉及5個領域：新能源、信息網(wǎng)絡、新材料、農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥、空間海洋地球探索與資源開發(fā)。每個新興產(chǎn)業(yè)領域細化的專業(yè)方向都是近幾年的熱門，節(jié)能減排技術、清潔煤技術、傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、轉(zhuǎn)基因育種、創(chuàng)新藥物等等，“這些新名詞，對考生和家長來說很有吸引力。”

      與此同時，教育部也明確對新專業(yè)給予重點支持，如對于與國外知名高校和著名企事業(yè)單位開展合作辦學的申請優(yōu)先予以批準，對轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關專業(yè)學生在電子注冊上予以政策支持。

      一位參與了江蘇省新興專業(yè)評審的專家透露，此次高校在申報新增專業(yè)時有點“一窩蜂”。“物聯(lián)網(wǎng)與傳感網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)工程、物聯(lián)網(wǎng)應用技術、物聯(lián)網(wǎng)與信息技術……平均算來，10所高校里大概有六七所都申報了與物聯(lián)網(wǎng)相關的專業(yè)。”除了物聯(lián)網(wǎng)，新能源、新材料也是此次高校申報的熱點。“新增專業(yè)都是考生填報的熱點，每年錄取的分數(shù)不會低。”他說。

      據(jù)透露，為避免新興專業(yè)上馬太多，江蘇省在評審時比較慎重。

      “首先，為了避免新興專業(yè)名稱太過繁雜，對各個學校新報的專業(yè)名稱進行了梳理和統(tǒng)一。與物聯(lián)網(wǎng)相關的專業(yè)，只保留了兩個專業(yè)名稱：物聯(lián)網(wǎng)應用技術、物聯(lián)網(wǎng)工程。其次，原則上，沒有博士點的學校，新專業(yè)不能辦。”一位參與評審的專家說，江蘇高校申報上來的新興專業(yè)在送到教育部前就刷掉了一半。

      不過，通過省里評審、拿到兩張新專業(yè)“申辦權”的一所高校副校長也坦言：“如果教育部的評審也過了，真讓我們辦了，4年后的就業(yè)形勢如何，我們心里還真沒底。”

      他介紹，目前參與新專業(yè)各級評審的多是學科方面的專家，評審時著重看的是學校是否具備開設這個專業(yè)的辦學條件、師資、實踐條件等，對于該專業(yè)的市場需求目前有多大、4年后又有多大等問題，沒人把控。

      “教育部對新增專業(yè)有最后的審批權，在總量上會對這些新專業(yè)的規(guī)模進行宏觀調(diào)控。”這位副校長說，但是這樣的調(diào)控是針對全國而言，對于各省的具體情況，教育部不一定能了解得非常詳盡，而將來畢業(yè)生就業(yè)大部分卻是面向省內(nèi)的，所以全省情況和全國情況之間不能畫等號。“比如風能相關專業(yè)學生，全國缺但是江蘇可能并不缺。”

      針對此輪新增專業(yè)，教育部明確，具備招生條件的，爭取列入2010年的招生計劃正式招生，若因招生計劃或其他原因不能列入2010年招生計劃正式招生的，可通過從本校2010年招收的其他專業(yè)的學生或本科二年級的在校生中通過轉(zhuǎn)專業(yè)的方式轉(zhuǎn)入所批準的專業(yè)學習。

      記者了解到，目前新增專業(yè)名錄尚未正式出臺，但新學年開學后將陸續(xù)開設。

      “新增專業(yè)的名稱都是一些新名詞，但并不一定是全新的、以前沒有的專業(yè)。它們有的是幾個老專業(yè)合并而來，有的則是其他學校早就有的。”南京一所大學教務處主任以計算機專業(yè)舉例，目前大部分高校都開設了計算機相關專業(yè)，但是今年仍然有高校將之改頭換面作為新增專業(yè)拿來招生。

      “考生在選擇時不能被時髦的名稱所迷惑，最應該了解的是該專業(yè)的課程設置、就業(yè)方向等，同時也要考慮本人的志趣和愛好。”這位主任說，在國外，“專業(yè)”就是“課程的集合”，本次教育部補申請的新興專業(yè)的課程設置中，70%—80%的課程也是本來就有的，“最關鍵的是加進去的這20%—30%的新課程。”他建議，考生如果想報這些專業(yè)，不要忘記考查一下學校的師資力量、行業(yè)背景、培養(yǎng)目標等綜合因素，因為這與考生將來的就業(yè)有密切關系。

      “最熱門的專業(yè)不一定是最適合自己的專業(yè)。考生應根據(jù)自己的興趣特長、個人目標選擇專業(yè)，因為最適合潛能發(fā)展的專業(yè)才是最好的專業(yè)。”一高校招生專家說。